「SAPIXとフォトン算数クラブを併用している家庭は、実際どう回しているのか」——検索しても、体験談はほとんど出てきません。
このページは、我が家（SAPIX α1クラス在籍・フォトン算数クラブ併用・中受伴走1周目）の毎月を、同じ視点で記録していく連載「SAPIX×フォトン定点観測」の全号をまとめた場所です。毎月末の土曜10:00に1号ずつ増えていきます。
初めての方は、まずvol.0（なぜ併用を選んだのか）を読んでから最新号へ進むと、数字の見方や連載の前提が分かりやすいと思います。
この連載について
- 誰の記録か：SAPIXのα1クラスに通いながら、フォトン算数クラブを併用している小5男児の家庭。書いているのは伴走1周目の親です
- 何を記録するか：組分け・マンスリーなどテストの動向（帯表現）、クラスの継続／変動、フォトンで扱った内容、家庭学習の調整、親の悩みと失敗
- いつ更新するか：毎月末の土曜10:00。各号のテーマは、その月の出来事に合わせて組み立てます（年間予告は固定しません）
【親のホンネ】
上がった月も、下がった月も、そのまま書きます。うまくいった話だけを並べると、この連載は嘘になるからです
連載の約束｜公開する数字・ぼかす数字
α1クラスの家庭は数が少なく、具体的な数字を出すと簡単に個人が特定されます。連載を長く続けるために、最初に線を引いています。
公開する
- テスト結果の前回比・上昇幅・偏差値の帯（「算数は80台」「総合は70台後半」など）
- クラス継続／変動の事実（「α1継続」「α2→α1」など）
- フォトンのレベル進級・扱った単元
- 我が家の試行錯誤・失敗・気づき
ぼかす（公開しない）
- 偏差値・順位の絶対値
- 校舎名・教室番号・誕生月・本名・写真
- 同級生や友人の特定につながる情報
- メダルなど表彰の種類（獲得の事実のみ）
判断基準はひとつ、「同じ校舎の他の保護者が読んでも特定できないか」です。
最新号
全号一覧（公開ごとに自動で増えます）
号別の見どころ
| 号 | 公開日 | 主なトピック |
|---|---|---|
| vol.0 | 2026年7月25日 | なぜSAPIX生がフォトンを併用するのか（3つの理由）／併用の負担／公開する数字とぼかす数字の方針 |
| vol.1 夏号 | 2026年8月29日 | 5年7月の組分けテスト・復習テスト（帯表現）／SAPIX×フォトン二重の夏期講習の回し方／国語の課題と9月の作戦 |
| vol.2 9月号 | 2026年9月26日（予定） | 夏期講習の総まとめテストの結果／新学期のリズムの立て直し |
| vol.3以降 | 10月31日・11月28日・12月26日・1月30日・2月27日（予定） | 各月のテスト動向とクラス、家庭学習の調整を同じ視点で記録 |
連載の前提になっている記事
連載の中では説明を省いている「そもそもの話」は、次の記事にまとめています。
- フォトン算数クラブとはどんな塾か：実際に通わせている親の体験記録
- 入塾を検討している方へ：フォトン算数クラブの入塾ガイド／入塾テストの出題傾向と対策
- 併用にかかるお金：中学受験の費用シミュレーション（SAPIX＋フォトン併用の実額）
- 併用家庭の1週間：α1家庭のマンスリー直前1週間ルーティン
中受1周目の自問Q&A
ここから先は、私自身が中受1周目で事前に知りたかった疑問・書きながら自問したポイントを整理しました。
Q1. どの号から読めばよいか？
A. 我が家の背景を知ってから読むほうが数字の意味が伝わるので、vol.0→最新号の順をおすすめします。時間がなければ、最新号のまとめだけでも今月の状況は分かるように書いています。
Q2. 偏差値を「帯」でしか書かないのはなぜか？
A. 特定を避けるためです。α1家庭は人数が少なく、絶対値を書くと同じ校舎の方には誰か分かってしまいます。帯でも「上がったか、下がったか、どの科目が弱いか」は伝わるので、連載の目的には足りると考えています。
Q3. フォトンの併用を検討している家庭は、この連載で何が分かるか？
A. 「併用するとどれくらい大変で、何が変わるか」の実例が分かります。ただし、我が家は算数を主軸にすると決めた家庭で、併用が合わない家庭も確実にあります。勧める連載ではなく、判断材料として読んでいただければ幸いです。
次号予告
vol.2（9月号）は2026年9月26日（土）10:00公開予定です。夏期講習の総まとめテストの結果と、新学期のリズムの立て直しを記録します。
【親のホンネ】
毎月、この一覧に1行ずつ増えていくのを、親の私も楽しみにしています。降格があっても、伸び悩んでも、そのまま書きます